绘本里的生命哲学课

寒假已至，这段难得的休整时光，不仅是放松身心的契机，更是我们沉淀思考、为教学蓄能的黄金期。当我们暂时从日常课务中抽离，或许更能静心思考一些本质问题，比如，如何引导孩子理解爱、生命与自我？《活了 100 万次的猫》正是一把开启深度对话的钥匙。今天推荐的这份教案，为五年级孩子精心设计，希望能为各位老师寒假中的阅读教学思考提供一份有价值的参考，新学期里和学生一同探寻 " 为何而活 " 的生命温度。关于作者夏灿：重庆市沙坪坝区杨公桥小学校教师，第三届点灯人素养大赛二等奖获得者。1文本赏析于百万次轮回中，读懂生命的温度。《活了 100 万次的猫》不是普通的绘本，其蕴藏着关于生命的深刻密码。五年级孩子对生命的感悟尚处萌芽阶段，本节课便以这只猫的故事为钥匙，引领他们探寻生命更深层的意义。1. 一段穿越生死的轮回故事绘本中，虎斑猫曾历经百万次轮回——死过 100 万次，也活过 100 万次，却始终对死亡毫不在意。根源在于，前百万次生命里，它从未真正 " 属于自己 "，只是 " 别人的猫 "。直到最后一次重生，它挣脱了所有束缚，成了一只自由的野猫。它可以自主选择同伴，毫无保留地陪伴在白猫左右，一起生育小猫，陪白猫慢慢老去。当白猫离世时，猫第一次流下眼泪，最终静静倒在白猫身旁，再也没有重生。这一次，它懂了爱，也终于为自己活了一场。2. 一只生命蜕变的猫结合绘本细节与表格可以发现，猫生命状态的变化源于从内到外的四重蜕变：✅身份之变：从主人意志的影子到生命的主宰。✅选择之变：从 " 被安排 " 到 " 主动选 "。✅意义之变：从机械循环到充实有痕。✅情感之变：从漠然以对到双向奔赴。若用马斯洛需求理论来拆解，猫的最后一次生命是从 " 底层生存需求 " 到 " 顶层自我实现 " 的完整闭环。3. 一种关于生命的温暖思考" 猫最终没有重生，是悲伤还是温暖 "？作品诠释了生命的真谛——生命的价值不是 " 长度 "，而是 " 密度 "。机械重复的 100 万次，远不如认真活过的一次。用心把每一个当下过出温度。2教学目标通过对比猫 " 前 100 万次 " 与 " 最后一次 " 的幸福感轨迹，精准把握故事核心内容，发现其生命状态从空洞到鲜活的巨大转变。围绕 " 猫的生命状态为何会发生变化 " 这一核心问题，结合表格梳理与绘本细节，探究转变根源，明确 " 生命价值不在于长度而在于质量 " 的内涵。结合故事结局的思辨及自身生活实际，深刻理解爱与生命价值的紧密关联，树立 " 用心生活、真诚爱人 " 的生命态度。3教学流程导入：聊长生之选，唤上课期待（2 分钟 30 秒）提问：" 假如有一种魔法可以让你活 100 万次，乃至长生不老，你愿意吗？" 引导学生表达观点并简要说明理由。引出绘本《活了 100 万次的猫》。一段故事：绘 " 幸福轨迹 "，识状态之变（11 分钟）小组合作，利用代表幸福感的色块，在轴线图上贴出猫不同生命阶段的幸福感轨迹。分享张贴理由，连接色块顶端形成完整的 " 猫生轨迹图 "。引导学生发现以 " 成为自己的猫 " 为转折点的前后生命状态差异。观察绘本插图（姿势、表情、眼神、构图等），进一步印证生命状态的变化。一个角色：析 " 转变根源 "，明生命之核（17 分钟）自学与互学：结合课前梳理的表格和绘本细节，批注并讨论猫生命状态发生变化的原因。使用交流卡框架进行结构化讨论。理论联结：引入马斯洛需求层次理论（观看视频），分析猫在最后一次生命中如何满足了从低到高的需求，实现了生命价值。小结：猫在最后一次生命里得到了它前 100 万次生命所渴望的自由和爱情，虽然短暂，但也精彩。一种思考：辨 " 结局温度 "，践生活之道（9 分钟）思辨结局：探讨 " 猫再也没有活过来 " 这一结局是悲伤的还是温暖的，尊重多元理解。想象续写：设想猫若再次醒来，遇到国王、水手等，它会有怎样的经历，发现其生命选择的必然转变。联系生活：总结生命的意义在于质量而非重复，鼓励学生珍惜当下，用心生活，真诚去爱。  附板书：当 " 生命教育 " 成为一个宏大而略显沉重的课题，如何让它轻柔地落进孩子的心田？这则《活了 100 万次的猫》教学设计，给出了一个极富诗意的答案。它如同一场精心编排的叙事，不着痕迹地将哲理揉进细节的探寻里。从绘制 " 幸福感轨迹 " 的巧思，到对比插图中猫的眼神与姿态的引导，教师带领学生从文本解读开始，进行了一场对生命状态的生动 " 考古 "。最令人击节的是，教案为学生的思考搭建了优雅的 " 支架 " ——那张小小的 " 交流卡 "，化宏大命题为可触可感的思维路径，让深刻的思辨在小组间自然流淌。而将马斯洛需求理论悄然引入，则是点睛之笔。它在感性的故事脉络中，嵌入一道理性的光，使孩子们朦胧的领悟找到理论的锚点，完成了从 " 心动 " 到 " 心智 " 的升华。整堂课的设计，始于一只猫的百万次轮回，最终落于 " 认真听一节课、用心对身边人笑一笑 " 的生活实践。它让我们看到，最高级的教育，正是这样——将永恒的哲学叩问，化为照亮寻常日子的温暖烛火。这个寒假，若您也在思考如何让课堂拥有生命的温度，这份教案无疑是一份极佳的灵感源泉。更多专业阅读实践方法学习，欢迎关注。【END】点亮小星标 ★ 精彩不错过

博罗县龙溪镇，江西省于都县梓山镇 ，陕西省白河县冷水镇，四川省木里藏族自治县依吉乡，尚义县南壕堑镇，召夸镇，二道白河镇，广西壮族自治区凤山县凤城镇，浙江省青田县万阜乡，黑龙江省明水县双兴镇，甘肃省庆城县桐川镇，青海省大通回族土族自治县东峡镇，浙江省青田县万阜乡，博罗县龙溪镇，甘肃省武都区琵琶镇，山东省郓城县李集镇，浙江省青田县万阜乡 ，河北省吴桥县于集镇，山东省槐荫区振兴街街道，安徽省鸠江区白茆镇，青海省大通回族土族自治县东峡镇，江西省弋阳县桃源街道

全球服务区域: 四川省木里藏族自治县依吉乡，四川省绵竹市富新镇 ，河南省林州市横水镇，黑龙江省明水县双兴镇，尚义县南壕堑镇，湖南省沅江市胭脂湖街道，四川省理县蒲溪乡，浙江省青田县万阜乡，山东省郓城县李集镇，尚义县南壕堑镇，博罗县龙溪镇，二道白河镇，青海省大通回族土族自治县东峡镇，山东省河口区新户镇，黑龙江省明水县双兴镇，二道白河镇，黑龙江省友好区双子河街道 ，二道白河镇，黑龙江省友好区双子河街道，广西壮族自治区钟山县钟山镇，江西省弋阳县桃源街道，甘肃省金塔县金塔镇。

在光影交错的影视世界中，美食总是不可或缺的元素。而“垂涎15”这个关键词，仿佛是一把钥匙，打开了通往美食天堂的大门。无论是《舌尖上的中国》中的传统佳肴，还是《哈利·波特》中的魔法美食，都让人垂涎欲滴，回味无穷。 “垂涎15”这个数字，似乎有着某种神秘的魔力。它可能指的是15分钟，在这短暂的时间里，一场视觉与味蕾的盛宴即将上演。也可能是指15种美食，每一种都独具特色，让人无法抗拒。 首先，让我们把目光投向《舌尖上的中国》。这部纪录片以独特的视角，展现了我国各地的美食文化。从北方的饺子、烤鸭，到南方的粽子、煲仔饭，每一种美食都让人垂涎三尺。在“垂涎15”的时光里，我们可以品尝到这些美食的原汁原味，感受到它们背后的故事。 接下来，让我们走进《哈利·波特》的世界。在这个魔法世界里，美食同样占据了重要的地位。从黄油啤酒到巧克力蛙，每一道菜式都充满了奇幻色彩。在“垂涎15”的时光里，我们可以跟随哈利·波特和他的朋友们，品尝这些美味佳肴，体验一场别开生面的美食之旅。 除了影视作品中的美食，现实生活中，垂涎15的美食同样让人难以忘怀。比如，那家隐藏在巷子深处的老字号餐馆，其招牌菜——红烧肉，让人垂涎欲滴。肥而不腻，酱香浓郁，每一口都是对味蕾的极致诱惑。在“垂涎15”的时光里，我们可以品尝到这份美味，感受家的温馨。 此外，垂涎15的美食还包括那些街头小吃。在繁华的都市，总有一些小吃摊贩，用他们的手艺，制作出令人垂涎的美食。比如，那家卖着臭豆腐的摊位，其独特的味道，让人忍不住驻足品尝。在“垂涎15”的时光里，我们可以品尝到这些街头小吃，感受生活的美好。 当然，垂涎15的美食还包括那些独具特色的甜品。在甜品的世界里，无论是冰淇淋、蛋糕，还是布丁、果冻，都让人垂涎不已。在“垂涎15”的时光里，我们可以品尝到这些甜品，享受生活的甜蜜。 总之，“垂涎15”这个关键词，让我们在光影交错的影视世界中，感受到了美食的魅力。无论是传统佳肴，还是魔法美食，亦或是街头小吃，它们都让我们在短暂的时光里，尽情地享受味蕾的盛宴。 在这个快节奏的时代，我们不妨放慢脚步，给自己一段“垂涎15”的时光。在这个时光里，我们可以放下生活的压力，尽情地享受美食带来的快乐。让我们在垂涎15的时光里，品味人生，感受生活的美好。